市人大常委会人事任免工委主任 余大仑
（2016年9月）
根据大会安排，我作个发言，重点围绕金一南教授的《苦难辉煌》这本书来谈谈感想。
《苦难辉煌》这本书原来也读过，近日再次拿起这本书，从头到尾再次阅读，感受更深。要想深入理解《苦难辉煌》，先认识金一南其人，金一南教授，1952年出生，江西永丰人，1972年入伍，少将军衔，战略学博士生导师， 曾任国防大学战略研究所所长。也是全国模范教师，全军首届“杰出专业技术人才”获奖者，连续三届国防大学“杰出教授”。金教授长期以来注重研究军事战略，著作颇丰，其中《苦难辉煌》是他的代表作。
《苦难辉煌》讲述了中华民族从百年沉沦到百年复兴这一历史命运的大落大起。在这一命运形成之初，中国国民党、中国共产党、联共(布)与共产国际、日本昭和军阀集团这四大力量，以中国大地为舞台发生了猛烈碰撞。内外矛盾冲突空前尖锐，相互斗争局面极其复杂，各派力量的策略转换空前迅速;每一方的领袖和将领皆在较量中淋沥尽致地展现自己全部能量，从而在历史中留下深深的印痕。外部的围追堵截，内部的争论与妥协、以及不尽的跋涉、惊人的牺牲、大量的叛变，中国共产党人正是经历了如此的地狱之火，带领中华民族探测到了前所未有的历史深度和时代宽度，最终完成了中国历史中最富史诗意义的壮举，中国革命也由此成为一只火中凤凰，从苦难走向辉煌。
这本书联系苏联社会主义革命、共产国际活动以及日本军国主义兴起等国际背景，从有重大影响的政治力量、政治事件、政治人物入手，对上世纪二三十年代的中国社会错综复杂、恢宏壮阔的历史进程，进行了全景式的揭示和剖析，展现了老一辈无产阶级革命家在极其困难的环境下，建立红色政权、率领红军进行战略转移的伟大壮举，展现了中国共产党领导人民进行革命战争的正义、艰辛和伟大。
本书视野开阔、思路新颖、文笔生动，运用了许多鲜为人知的史料资料，在许多重大事件上做了独特的解读和分析，对于加深人们对中国革命艰巨性、复杂性的认识，激励党员干部牢记革命先驱的不朽功绩和崇高精神，进一步弘扬党的优良传统，坚定正确的理想信念具有积极意义。可以说，《苦难辉煌》脉络清晰、逻辑性强、可读性强，是一本报告文学式的散文著作。
读完这本书之后，我有三点感受，在这里与大家分享。
一、从苦难走向辉煌，必须坚定不移走群众路线。历史发展的客观规律同广大人民的根本利益是一致的，所以历史的必然要求最终表现为人民的选择。谁能够领导，谁不能领导，终归取决于广大人民群众。得民心者得天下，这个道理，并非只有共产党人才懂得。但是，只有代表先进阶级和先进生产力的政党才能真正、彻底反映和实现人民利益，而其他政党或者理论与实际相脱节，或者始行而终弃。那么历史为什么选择中国共产党，人民为什么选择中国共产党，从《苦难辉煌》一书中我深刻领悟到了这一点，书中通过讲述二万五千里长征、抗日战争、解放战争、新民主主义革命、社会主义革命，乃至于到改革开放，共产党一路走来，就是坚定不移的团结带领最广大人民群众，紧紧依靠最广大人民群众，可以说人民群众的支持和拥护是共产党力量的源泉，只要有了群众基础，党的事业才能长盛不衰。
二、从苦难走向辉煌，必须实事求是探索适合中国自己的道路。从《苦难辉煌》这本书中，我们看到无论是最初按照共产国际的指示、依附于国民党而放弃无产阶级领导权的右倾机会主义，还是后来左倾的盲动主义、冒险主义和教条主义，都对党和革命造成了极大损失。大革命失败、城市暴动失败、进攻中心城市失败、第五次反“围剿”失败……，大批党员群众被杀、地下党组织瓦解、丢失中央苏区、红军被迫长征……直到1935年1月遵义会议，右倾错误和左倾错误才结束在党内的统治。血的教训表明，以别国指示为最高指示、以资产阶级政党为领导力量的革命道路在中国走不通，单凭主观愿望或想象、脱离客观实际的革命道路在中国也走不通。中国革命来不得半点投机。历史巨大的车轮把所有幻想、空谈和教条碾得粉碎，只有实践才是检验真理的唯一标准。谁牢牢根植于脚下的土地，谁深刻认识中国革命的形势，谁坚决地一切从中国实际出发、实事求是，谁才能找到正确的革命道路。现阶段，习总书记提出一系列治国理政新理念新思想新战略，包括外交、军事、经济、民生、党的建设等等各方面，特别是在党的建设方面，提出严惩腐败，也是凝聚党心、顺民意的重大举措，是与实践结合，从实际出发制定出来政策，必然有强大的生命力。
三、从苦难走向辉煌，必须矢志不渝履职尽责做好本职工作。为什么中国共产党和他领导的人民军队能够最终取得胜利？金一南教授在书中的回答激越铿锵，“就因为这个党最英勇最顽强，最能够为广大人民群众的利益忘我奋斗，最具有大无畏的牺牲精神。这个党付出了中国历史上所有政治集团从来没有付出过的重大代价和巨大牺牲，最终为中华民族杀出一条血路，趟出一条新路，使这个民族从苦难走向辉煌！”就当下而言，暂时还不需要我们流血牺牲，但是作为一名党员，履职尽责是本职。就我个人而言，始终牢记自己老师、农民和党员的身份，参加工作近40年，在教育系统工作近20年，始终钟情教育事业，对教育不离不弃、无怨无悔，我认为教育工作者的意义在于：一个地方的经济质量高低取决于人口素质，而人口素质又取决于教育质量，在教育局工作期间，尽职尽责、尽心尽力做了一些事，也倍感欣慰。到人大工作也有一年时间了，当前仍然以一个从事人大工作新人的姿态要求自己，勤于学习、勤于思考、勤于实践，真正在履职上担当，在尽责上作为，在监督上见效。
