——记通城县人大代表、隽水寄宿小学校长何成林

在通城教育界，有这样一个人，他心中始终追求一个“办名校、兴教育、育栋梁”的梦。在寻梦过程中，他把关爱留守儿童，关心爱护学生，关注社会民生作为肩负的责任。而他的人生轨迹也清晰地昭示着一个执着寻梦者的奋斗历程。他就是通城县第十五、十六、十七届人大代表、隽水寄宿小学校长何成林。

关爱留守儿童是他的夙愿

2000年，何成林调任隽水小学校长。同年当选为通城县第十五届人大代表。他深深知道自己肩上的责任更重。从农村走出来的他，虽然对农村的情况比较了解。但他还是坚持到选民中调查走访、倾听呼声、了解情况，把群众的所需所盼一一记在本子上。

通城县是一个山区贫困县，人多田地少。那时候，大多数农民除了养几头猪、种几亩粮外，没有其它的收入。很多家庭，除老人和儿童外，大多数青壮年男女都到外面去打工，长年在外务工经商人员达10万余人。“打工经济”造成了大量留守儿童。这些儿童因缺少父母的管教和关爱，或失学辍学，或品学低劣，成为严重的社会问题。何成林在思考。如何既能解决社会矛盾，又能使这些“留守儿童”受到教育？也能解决在外打工家长的后顾之忧。于是，在2001年他找到县教育局领导汇报了利用现有学校条件办一所立足高起点、有特色、有规模的全日制寄宿小学的想法，得到了领导的大力支持。说干就干，干就干好。何成林积极向有关部门、县委、县政府申报立项，得到上级政府和有关部门的批准。

他提出了“一年建成示范学校，三年建成全县名校，五年建成全市名校，十年创省级名校”的奋斗目标。创业的艰辛可想而知。他克服缺资金、缺师资力量的困难。围绕目标，奋力前行。以“抓铁有痕，踏石有印”的狠劲，用辛勤的汗水，创造了办特色教育的奇迹。短短的几年，把一个只有300多名学生的村办小学创办成学生达3200多人的咸宁市明星学校。

何成林的办学理念，不仅解决了社会问题，而且给学校带来了生机。前来上学的学生越来越多，使学校不断发展壮大。2003年，时任副省长的辜胜阻同志到校视察，充分肯定了他的办学思路和实践。2007年5月，他作为湖北省教育单位唯一代表，在全省关心下一代会上作典型发言，介绍了隽水小学的作法，得到了与会代表的高度评价，并引起了全国关工委对留守儿童就读问题的关注。　　

作为校长，何成林首要工作是抓好学校管理和教学。但作为县人大代表，何成林总忘不了那些因贫失学或患重病的孩子们。为了使他们都能上学，12年来，他多方奔走，不遗余力，为贫困学生争取助学资金50多万元；为左港、云溪、四庄等贫困山区学校捐款捐物达8万多元；组织师生为本校、县一中、二中、城关中学等患白血病学生捐款达10多万元。城关中学二（3）班学生吴平是孤儿，何成林一次性送去慰问金3000元；云溪小学六（1）班学生刘梅父亲2012年不幸患病去世，欠下几万元的债，为还债，母亲外出打工，何校长知道后，立即送去了3000元慰问金。2005年春，何成林从报纸上获悉，楚天都市报正在开展救助贫困生爱心活动。他立即和报社取得联系，将学校26名贫困生的家庭情况寄给报社，不久报社转来社会各界的爱心助学金7800元，使这些学生得以继续完成学业。

几年来，学校以严明的管理模式和出色的办学质量，赢得了良好的社会声誉：国家“十五”规划教育部重点课题实验学校、全国“中小学美术书法大赛优胜单位”、湖北省“绿色学校”、“中小学健康学校”、咸宁市“最佳文明单位”、“优秀家长学校”、“交通安全学校”和通城县一类“示范学校”、“文明单位”、“先进单位”等多项荣誉称号，成为通城县的窗口学校。他本人也获得了湖北省“骨干校长”、湖北省关爱留守儿童先进个人、咸宁市模范校长、十佳教育工作者、通城县优秀校长、优秀共产党员一系列的荣誉。

关心学生胜过自己的生命

2010年6月10日，一场突如其来的特大洪水在黎明之前突然而至。通城县城全部浸泡在洪水之中。隽水小学位于隽水河边，地势低洼。他家住在学校一墙之隔的居民区。噼噼啪啪的雨点打在窗台上，雷电交加惊醒了睡梦中的何成林。他迅速穿衣起床，对身边的妻子说一声，我去学校看看。于是拿起手电筒，一楼的洪水已淹没了膝盖。容不得何成林多想，他翻越围墙，以最快的速度走进学校。这时，学校的积水近半腰深。大雨还在倾泄，水还在涨。洪水如猛兽，灾情就是命令。他迅速组织在校的老师，趟过齐腰深的洪水，将被洪水围困的1200余名学生一个又一个用肩膀扛出来，撤退到安全地方，最后清点人数，无一人伤亡。洪水过后，学校满目疮痍。漂浮物、垃圾遍地，何成林痛在心里。为了使学校尽快恢复重建，学生尽快复学，常年患痛风的他，白天坚持在学校抗灾，晚上因痛风发作打点滴，有三个晚上在弟弟的沙发上度过。虽然他家也受了灾，但想的是灾情更严重的人。他带头捐款1000元，组织全校教师捐款12000元。并将捐款及时送到县民政局。他的事迹受到中央电视台、解放日报、湖北经视、湖北日报等多家媒体的跟踪报道、各级领导的肯定和社会各界、广大家长的赞誉。并受到郭生练副省长、教育部许涛司长、教育厅陈安丽厅长的亲切接见和褒奖。当中央电视台代纪玲采访他时，问他面对肆虐的洪水和被围困的学生时是怎么想的，他说：“作为校长，我不容许自己的学生少一个人，作为人大代表，我更有义务保证人民的生命财产不受到损害，其他的也就没多想”。

关注社会民生是他的职责

连续三届当选县人大代表的何成林，有着强烈的事业心和社会责任感。他时刻关注社会热点，关注民生、民情。他常说：群众相信我，才选我当人大代表，我要对得起选民。每当在网吧、游戏厅巡查，看到学生在上网玩游戏而逃课时，他特别心痛。他一方面在学校大力宣传电子游戏对学生的危害；另一方面，他在县人大会上提出了《关于加强对网吧、电子游戏厅等娱乐场所管理》的建议，引起有关部门的高度重视，开展了对学校周边的网吧、电子游戏厅的整治活动，保证了青少年学生的健康成长，受到学生家长的普遍欢迎。他还提出了《关于消除学校周边交通安全隐患的建议》、《关于建立校门前“绿色通道”的长效管理机制的建议》等意见。经过有关部门的协调，都得到妥善的处理。交通部门在校门前公路上划了斑马线，安装了减速带。交警部门在高峰时期派人到校门前公路段维持秩序，控制车流量，有效地保障了学生交通安全。当前城区麻木无证无牌，肇事逃逸，乱停乱靠，威胁了广大市民安全，影响了城市形象。鉴于此，在今年召开的第十七届人大二次会议上，何成林牵头提出了《逐步取缔麻木，整顿城区秩序》的议案，得到了县委、县人大、县政府领导的高度重视，代表们的关注，成为全体代表唯一表决通过的议案。自当选代表以来，他在本县文化艺术发展、隽水河治理、道路交通、社会治安综合治理、教师工资福利待遇、改善校园周边环境、未成年人权益保护等方面，单独或联名提交建议、意见都得到了较好落实和解决。他还多次参与公安、农业产业化调研，参与隽水大坝听证会，并提出了有参考价值的意见和建议。

何成林心系教育，关爱学生；心系群众，关心百姓。体现了一位人大代表的优秀品质，得到了选民的尊敬和信任。他用自己的青春和热血点亮了教育的天空。今天，当他苦苦追寻的梦变成现实的时候，他并没有停下来，而是以更充沛的精力和更饱满的热情去追寻教育的梦。
　　　　　　　　　　　　　  （通城县人大常委会办公室 黄国富）